divendres, 29 de març de 2019

Taller de la Fundació Repsol als alumnes dels projectes Erasmus

El passat 26 de febrer vam poder gaudir d’un taller sobre l’energia i com utilitzar-la adequadament i de manera responsable en el nostre dia a dia que va impartir la fundació Repsol.
El taller estava dividit en tres apartats: energía elèctrica, tèrmica i hidràulica i primer vam rebre una petita explicació teòrica i després es van centrar en les activitats.

La primera activitat de l’energia elèctrica va consistir en muntar diferents circuits elèctrics utilitzant un panell solar fotovoltaic per aconseguir encendre una bombeta, fer girar un molí o que sonés un timbre.
La següent activitat consistia en un taulell on havíem d’esbrinar quin electrodomèstic consumia més funcionant al llarg d’un dia.

Les altres activitats tractaven sobre l’energia tèrmica. Després d’explicar-nos les diferents maneres de generar energia tèrmica vam fer una activitat on vam comparar quin material conservava millor la calor, és a dir, el que era millor aïllant tèrmic.
Això ho vam fer amb una patata que acabava de ser cuita, cada grup va mesurar la temperatura de la seva patata i posteriorment la vam introduir en guants de diferents tipus de materials: polièster, silicona, cuir i làtex.

Mentre deixàvem reposar la patata uns minuts,  ens va ensenyar una maqueta d’una casa amb dues plaques solars, una fotovoltaica i l’altra tèrmica, i finestrals que estaven disposats de manera que formaven un efecte hivernacle a la casa. També estava orientada al sud perquè el sol entrés de manera aprofitable i tenia uns forats que actuaven com a sistema de ventilació.

Quan havien passat uns minuts, cada grup va treure la patata dels seus guants i vam comprovar novament la temperatura i vam poder veure quin era el millor material aïllant.
Entre tots vam fer un tauler on vam valorar les següents característiques de diferents combustibles: eficiència calorífica, cost dels combustibles en un any.

El següent taller va ser d’energia hidràulica. Ens van explicar el procés d’obtenció de l’aigua i més tard vam passar a fer les activitats.
La primera activitat consistia en  calcular els litres d’aigua requerits mitjançant diferents recipients sense malgastar-la.
Després vam emplenar un tauler on haviem de relacionar els litres gastats en les diferents activitats domèstiques i, per acabar el bloc de l’energia hidràulica, vam respondre un qüestionari per grups.   

L’última activitat que vam realitzar va ser analitzar factures i els ponents  de Repsol ens van ensenyar com interpretar les factures d’aigua i d’electricitat de les nostres cases.      

Aquest taller ens va agradar molt i va resultar molt interessant. Hem après moltes coses i les activitats que vam realitzar ens van semblar bastant divertides. Les que més ens van agradar van ser la de transportar l’aigua i la de la casa de porexpan.  
Creiem que activitats com aquesta són importants i  creiem que s’haurien de continuar oferint a alumnes del centre.

dimecres, 27 de març de 2019


ANTONIO MACHADO


Estos días, en el instituto, estamos estudiando al autor Antonio Machado con motivo del ochenta aniversario de su muerte

Para conmemorar el día de la poesía, entre todos los alumnos de primero de la ESO hemos recreado uno de sus poemas, concretamente el de “Caminante no hay camino”, mediante un camino lleno de zapatos pintados y dibujados por nosotros, con la finalidad de dejar aquí nuestra huella.
Paula Gallardo 1r ESO D



dimarts, 26 de març de 2019

Concurso Coca Cola


El pasado sábado 23 de marzo algunos alumnos de segundo de la ESO asistieron al Concurso de jóvenes talentos organizado por la fundación Coca-Cola en la Universidad Rovira i Virgili.



La prueba consistía en redactar un relato corto a partir de un estímulo creativo, en un tiempo de dos horas. 

En este caso el estímulo visual era un reloj de arena y en el texto tenían que incluir la frase: “Era necesario parar el tiempo” y la palabra “reloj”. 

“Una muy buena experiencia que recordaré siempre, lo pasé muy bien y disfruté mucho relatando junto a mis compañeros en aquella enorme sala de universidad.” (Laura Morales) 

“Antes de entrar a la sala me puse muy nerviosa, pero después me dejé llevar por mis sentimientos y me sentí genial. Una experiencia inolvidable.” (Noa Mora) 

“A mí me gustó mucho la parte en la que el presentador nos hizo una broma y todos nos pusimos a reír. Consiguió que nos tranquilizáramos.” (Bru Colomer) 

“Al entrar en la sala me sentía rara, no sabía cuál sería el estímulo creativo ni qué gente habría a mi alrededor. Pero al entrar un montón de compañeros míos me hicieron reír y me lo acabé pasando muy bien.” (Marta García) 

“Fue una experiencia muy interesante, me lo pasé bien compitiendo contra otros fantásticos escritores… Y entre amigos y compañeros. A parte, ir a la universidad fue muy chulo. Las salas son muy grandes y hay muy buen ambiente… Fue inolvidable. ” (Roger García)



divendres, 22 de març de 2019

SORTIDA 1r ESO YOMO

El dia 27 de febrer els alumnes de 1r E.S.O. van visitar YoMo, the Youth Mobile Festival, a la Farga de l’Hospitalet. Tot i que la entrada a YoMo va ser una mica feixuga, cada dia visiten el festival més de 200 escoles, l’espera va valer la pena.


YoMo, The Youth Mobile Festival

El festival YoMo es troba dins del Mobile World Congress, MWC, que es celebra a Barcelona, una de les fires més importants del món actualment. En el MWC es presenten totes les novetats referents a la tecnologia mòbil, aplicacions, Start Ups relacionades, xarxes socials, etc.
El YoMo és un espai, dins aquesta fira internacional, que pretén aproximar el món de la tecnologia i la ciència als joves. Permet, a més, conèixer el sector de les ciències, la tecnologia, les enginyeries i les matemàtiques des d’un punt de vista pràctic i interactiu, així com dona una visió als alumnes sobre les sortides professionals que ofereixen aquests sectors.


Què van fer els alumnes?

Els alumnes es van moure per els diferents estands de la fira participant en activitats, jocs i espectacles diversos. En alguns casos es tractava de conduir robots, en altres de endinsar-se en la realitat virtual, aprendre a programar, veure el funcionament d’una smart city en miniatura feta a partir de robots com l’arduino, dissenyar peces amb impressores 3D, entre moltes d’altres activitats.
Aquest any s’ha destacat a YoMo la presència de la dona en aquest sector i alguns alumnes van participar en un joc de descobrir les dones més importants de la ciència i la tecnologia.
Cada alumne es va endur una bossa de record i un diploma per la seva assistència.
               


El Yomo ha sigut una molt bona experiència. Vaig poder provar les ulleres de realitat virtual, dirigir robots, etc., però el millor va ser una activitat de drons, amb una llarga cua si, però també molt de temps d'activitat. El temps se'm va fer molt reduït, per fer tantes activitats i jocs per aprendre.              1r ESO Leyre Lahera                         

Penso que va estar bé. Ens va faltar una mica de temps i hi havia tanta gent que a qualsevol activitat hi trobava una filera fins al carrer. Però esperar VA VALDRE LA PENA.                                                                                    1r ESO Noa Urpí






dimarts, 19 de març de 2019

Taller de rap

Avui, 19 de març a la classe de música hem participat en un taller sobre el rap. El Joel ens ha explicat què és el rap, com s’estructura i com es crea. Entre tots hem fet una pluja d’idees sobre el masclisme i el maltractament cap a la dona. 

Aquest és el rap que hem creat entre tots:


INJUSTÍCIA, EN UNA SOCIETAT MASCLISTA

PER SER UNA DONA, TREBALLES MÉS I COBRES MENYS

DIUEN QUE SÓC UNA FRESCA PER BALLAR A LA PISTA

I QUE HAURIA D’ESTAR A CASA CUIDANTS ELS NENS



ANEU A LA MERDA, NO SABEU RES

JO NO TINC PERQUÈ CARREGAR AMB AQUEST PES

VULL SER LLIURE I TU EM DIUS JA N’HI HA PROU, PARA

A VEURE SI DIRIES EL MATEIX A LA TEVA MARE



Alumnes de 4t d’ESO de la matèria específica de música

divendres, 15 de març de 2019

ACTE DE LLIURAMENT DELS DIPLOMES DELF 2018

L’Institut Vidal i Barraquer de Tarragona va acollir, dijous 21 de febrer, l’acte d’entrega de diplomes del DELF scolaire. El DELF és un diploma d’estudis en llengua francesa que certifica un determinat nivell d’aquesta llengua segons el marc europeu de les llengües estrangeres. Aquest diploma l’atorga el Ministeri Nacional d’Educació francès i té validesa en quasi tots els països del món. 

Quatre alumnes del nostre centre van obtenir el nivell A2 i dos d'aquests van col·laborar també en l’acte de l’entrega. Moltes felicitats als participants pel seu esforç i per les seves ganes d’aprendre!

dijous, 14 de març de 2019

Visita a Parma amb el projecte Erasmus+


Els 4 alumnes de 4t d’ESO de l’institut Ramon de la Torre que van poder compartir una setmana de treball sobre l’ecologia i el reciclatge  amb alumnes de Parma, Gràcia, Bulgària i França ens expliquen la seva experìència:

“Després de passar aquesta setmana a Parma, a l’institut científic “Bertolucci”, vinc a Espanya amb una nova idea del tractament que fagi als meus aparells quan ja no els pugui utilitzar. He pogut veure les diverses aplicacions que es poden realitzar a un producte per tal de donar-li una segona vida i penso que això ha sigut molt enriquidor. Tot això combinat amb un ambient molt agradable amb la gent provinent d’altres països i incorporant una agenda molt ben organitzada. El conjunt d’activitats estaven relacionades amb el reciclatge i l’economia circular, per impulsar els nous mètodes d’aprenentatge amb l’objectiu de tenir cura del medi ambient".                                                                    Éric García

“La meva opinió sobre el viatge a Parma és que va ser una experiència molt divertida i que mai oblidaré. Vam passar molts bons moments, realitzant  activitats i coneixent a persones d’arreu del món. El fet de que l’Italià s’assemblés molt al castellà va facilitar la nostra estança ja que ens podíem comunicar molt bé amb els pares, familiars o gent d’Itàlia. Això va comportar que amb els que més relació vàrem tenir eran d’allà. En conclusió m’ho vaig passar super bé, vaig aprendre moltes coses i ho tornaria a repetir cent vegades més. Va ser una experiència única i enriquidora.”                                                                                                              Ingrid Maya

 “Crec que aquest viatge d’una setmana a Parma, ha estat una gran experiència per aprendre moltes coses noves que abans no sabia. D’una banda, t he après molt sobre el reciclatge, tant de residus com d’aparells electrònics, i també sobre l’economia circular, un bon mètode per reduir l’impacte ambiental que provoca la contaminació. Per l’altra banda, m’he sentit molt acollida amb la família que vaig estar, i tots els alumnes que participaven en aquest projecte eren molt simpàtics i agradables i amb ells totes les activitats van ser més divertides. Tornaria a viure aquesta experiència mil vegades més.!                                                                                                                                                              Judith Fraginals

 “Aquesta setmana del 3 al 9, on hem realitzat el projecte Erasmus +, m'ha semblat una experiència molt gratificant. Hem realitzat moltes activitats entre elles, la visita al Teatre Farnesse on a l’interior hi havia un museu molt gran. Al llarg de la setmana vam veure moltes presentacions que havien preparat alumnes i professors per tal de explicar-nos el procés de reciclatge a Parma i com redueixen el seu impacte sobre el medi ambient. També visitar la fàbrica del famós formatge Parmesà i la fàbrica de pasta Barilla. He après molt i m'ha agradat molt l’estada en aquesta ciutat.”           Aya El Kanfoud                                                                                                                                                                  

dimecres, 13 de març de 2019

ACTIVITAT EXTRAESCOLAR: ESCOLA DE VELA


Benvolgudes famílies,

Des del  Club Marítim de Torredembarra (organitzador) se’ns planteja l’activitat extraescolar de l’ESCOLA DE VELA per l’alumnat d’ESO.
L’activitat es realitzarà en 6 sessions, els dissabtes. L’horari serà de 10 a 13 hores. Dates: 27 d’abril, 4, 11, 18, 25 de maig i 8 de juny.
Els participants coneixeran i practicaran les diferents modalitats d’embarcació: Làser Pico, Windsurf, Paddle Surf (SUP) o Kayak.
El monitoratge es troba a càrrec del Club Marítim i la ratio de participants és d’ 1 monitor cada 10 alumnes.
El valor real de l’activitat és de 80€. El nostre institut disposa d’una subvenció del Pla Català de l’Esport, PCE. Això permet que l’alumnat només hagi d’abonar 40€.
El preu de l’activitat cobreix:
- Classes de Vela amb instructor
- Assegurança Nàutica, tramitada a través de la Federació Catalana de Vela.
- Material: embarcacions, armilles salvavides, neoprens i la resta de material necessari per a una navegació segura.
- Embarcació a motor, pneumàtica per als monitors.
En cas de no poder realitzar l’activitat per mal temps, el Club Marítim proporcionarà, en la mesura del possible, una nova data per recuperar l’activitat.
Les places són limitades: 20. Aquestes seran cobertes per rigorós ordre de pagament.
Els alumnes interessats han de sol·licitar el full de pagament al professor d’Educació Física.
Altres informacions que s’han de tenir en compte:
- Els desplaçament fins a les instal·lacions va a càrrec de les famílies.
- L’institut es reserva el dret de la participació dels alumnes en funció del seu comportament escolar i resultats acadèmics.

ÚLTIM DIA DE PAGAMENT: 25 DE MARÇ DE 2019


Departament d’Educació Física

GRANJA ESCOLA CORRAL DE NERI

L’educació en valors i la intel·ligència emocional són elements bàsics en el creixement personal. Una de les fites de l’Institut Ramon de la Torre és formar als nostres alumnes en aquests dos eixos tant importants per la vida dels nostres alumnes i per tota la societat.
La realització de sortides de convivència són importants per afavorir la coneixença i el respecte entre l’alumnat i fer-ho fora de l’aula del grup classe promou la bona relació entre els companys i les companyes, i aprenen a relacionar-se amb l’entorn.
En aquesta ocasió, els alumnes de 1r d’ESO van poder gaudir d’un dia de convivència a La Granja-Escola Corral de Neri del Catllar, un antic Corral d’ovelles del segle XVIII. Compartir un dia al bell mig del bosc i en plena natura, ofereix la possibilitat d’interactuar amb els animals i la natura amb els 5 sentits.
El que han traballat els nostres alumnes en aquesta sortida és variat:
·   Activitats de lideratge amb el cavall en les que els alumnes aprenen a confiar en ells mateixos i en els que els envolten. Treballen la valentia i la superació personal.
·   Superar les pors que ens paralitzen acompanyats dels cavalls.Connectar amb la natura per connectar amb ells mateixos, lluny de les noves tecnologies i potenciant la seva consciència emocional
·     Entrenar habilitats socials aprenent a relacionar-se i gestionar amb els companys i companyes aprenent a buscar recursos i veure que entre tots tot és més fàcil.

Rehab - 1r B: VA SER UN DIA DE CONNEXIÓ!!

El dia 21 de febrer vam anar d'excursió al Catllar, a una granja. Ens ho vam passar molt bé i va ser una experiència inoblidable. Vam fer moltes activitats per conèixens i unir-nos més. Primer vam practicar la comunicació i el treball en equip fent dues activitats. La primera activitat consistia a lligar-nos els peus i caminar en grups de 4 i 5 persones. També vam fer una altra activitat que en va agradar molt que consistia a posar unes regnes al cavall sense veure res amb l'ajuda d'un altre company que no tenia els ulls tancats i li explicava com fer-ho sense tocar al company.

També vam fer altres activitats amb els cavalls més grans. Amb aquests cavalls hem après a fer silenci, que ens costa molt, i a confiar amb els companys.

Finalment per relaxar-nos vam escoltar música i vam observar els cavalls.


 





divendres, 8 de març de 2019


DIA DE LA DONA

La distinció Maria Antònia Ferrer 2019 de la URV de reconeixement de la defensa dels drets de les dones ha estat per al Girls' Day. L'Institut Ramon de la Torre, com a centre més fidel d'aquesta activitat va ser seleccionat per a fer un seguiment de les nostres alumnes de 3r d'ESO durant tota la jornada.

dimecres, 6 de març de 2019

SCAPE ROOM ALUMNES BATXILLERAT

Els alumnes de 1r de Batxillerat de la matèria d’Història del Món Contemporani estan treballant la II Guerra Mundial i van rebre l’encàrrec de la seva professora de crear una activitat basada en la gamificació (o ludificació) per després treballar-la a classe amb la resta de companys. Es tractava de realitzar un scape room on-line amb el programa genially. 

Com veieu suposava tot un repte perquè a més de la necessitat de conèixer bé el tema (i per tant fer una bona recerca d’informació) l’activitat precisava buscar escenaris, imatges, una determinada estètica, així com crear una història fictícia que resultés atraient als seus companys. 

El resultat com podeu comprovar ha estat tot un èxit, us posem com exemple l’scape room creat per la Clàudia Domènech, la Rut Solano i la Marta Jaumot: “Escapa de la guerra”que és tota una mostra de la creativitat d’aquests alumnes.





dimarts, 5 de març de 2019

dilluns, 4 de març de 2019

BIBLIONAUTES

Al nostre institut tenim la sort de comptar amb una sèrie d’alumnes, els biblionautes, que de forma voluntària ens ajuden amb les tasques de la biblioteca. 

Aquest proper dilluns engeguem aquest servei amb els següents alumnes: Nariman Iallachen, Julia Sastre, Shaila Serelde, Luis Manuel Lozada, Adriana Mato, Alba Cabanillas, Nada Nmirri, Fadwa El Yaakoubi. 

Ells s’encarregaran del registre d’entrada i del prèstec de llibres, entre altres funcions. Els reconeixereu perquè porten una identificació i els heu de fer el mateix cas que a les bibliotecàries. 

Les bibliotecàries reconeixem la seva aportació i restem molt agraïdes pel seu suport.